Charista, Vincentia (2026) EFEKTIVITAS EDUKASI SELF-ESTEEM MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL “BOO-STEE” TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP PADA REMAJA DI SMPN 4 KALASAN. Skripsi thesis, Poltekkes Kemenkes Yogyakarta.
|
Text (cover)
2026_P07120222048_introduction.pdf Download (822kB) |
|
Text (abstract)
2026_P07120222048_abstract.pdf Download (276kB) |
|
Text (chapter 1)
2026_P07120222048_chapter1.pdf Download (329kB) |
|
Text (chapter 2)
2026_P07120222048_chapter2.pdf Download (431kB) |
|
Text (chapter 3)
2026_P07120222048_chapter3.pdf Restricted to Registered users only Download (375kB) |
|
Text (chapter 4)
2026_P07120222048_chapter4.pdf Restricted to Registered users only Download (403kB) |
|
Text (conclusion)
2026_P07120222048_conclusion.pdf Download (161kB) |
|
Text (references)
2026_P07120222048_references.pdf Download (223kB) |
|
Text (appendices)
2026_P07120222048_appendices.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) |
Abstract
Latar Belakang: Self-esteem merupakan aspek penting dalam perkembangan psikososial remaja. Rendahnya self-esteem dapat berdampak pada perilaku dan kesehatan mental. Edukasi kesehatan menggunakan media yang menarik, seperti Audiovisual, dinilai lebih efektif dibandingkan metode ceramah konvensional dalam meningkatkan pengetahuan dan sikap remaja. Tujuan: Mengetahui efektivitas edukasi self-esteem menggunakan media Audiovisual “BOO-STEE” terhadap peningkatan pengetahuan dan sikap remaja dibandingkan metode ceramah konvensional. Metode: Penelitian ini menggunakan desain kuasi-eksperimental dengan pendekatan non-randomized pretest-posttest control group. Sampel berjumlah 125 siswa SMP yang dibagi menjadi kelompok intervensi (n=63) dan kontrol (n=62). Instrumen penelitian berupa kuesioner pengetahuan dan sikap. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test untuk mengetahui perbedaan pretest dan posttest dalam kelompok, serta uji Mann-Whitney U Test untuk mengetahui perbedaan peningkatan antar kelompok dengan tingkat signifikansi 0,05. Hasil: Terdapat peningkatan signifikan pengetahuan dan sikap pada kedua kelompok (p < 0,001). Rata-rata pengetahuan pada kelompok intervensi meningkat dari 5,67 menjadi 8,30 (Δ=+2,63), sedangkan pada kelompok kontrol dari 5,92 menjadi 6,98 (Δ=+1,06). Rata-rata sikap pada kelompok intervensi meningkat dari 16,65 menjadi 34,65 (Δ=+18,00), sedangkan pada kelompok kontrol dari 20,26 menjadi 26,27 (Δ=+6,01). Hasil uji Mann-Whitney menunjukkan terdapat perbedaan peningkatan yang signifikan antara kedua kelompok (p < 0,001). Kesimpulan: Edukasi self-esteem menggunakan media Audiovisual “BOO-STEE” terbukti lebih efektif dibandingkan metode ceramah konvensional dalam meningkatkan pengetahuan dan sikap remaja. Kata Kunci: self-esteem, media Audiovisual, pengetahuan, sikap, remaja.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Kata Kunci/Keyword Abstrak: | self-esteem, media Audiovisual, pengetahuan, sikap, remaja. |
| Subjects: | R Medicine > RT Nursing |
| Divisions: | Poltekkes Kemenkes Yogyakarta > Jurusan Keperawatan > Program Studi Sarjana Terapan Keperawatan |
| Depositing User: | Mahasiswa Polkesyogya |
| Date Deposited: | 01 Jul 2026 03:04 |
| Last Modified: | 01 Jul 2026 03:04 |
| URI: | http://eprints.poltekkesjogja.ac.id/id/eprint/22517 |
Actions (login required)
 |
View Item |
