Latar Belakang: Kecelakaan merupakan penyebab utama cedera pada anak khususnya anak sekolah dasar. Salah satu faktor yang menyebabkan anak mengalami dampak yang lebih serius setelah kecelakaan adalah rendahnya pengetahuan mengenai Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K). Upaya peningkatan pengetahuan anak tentang P3K dapat dilakukan melalui pendidikan kesehatan dengan berbagai media dan metode pembelajaran yang menarik, diantaranya media Molartoe dengan metode Permainan. Tujuan: Mengetahui adanya peningkatan pengetahuan siswa mengenai Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K) menggunakan Molartoe di Sekolah Dasar Muhammadiyah Kliwonan. Metode: Pre-eksperimental one group pretest-posttest design. Intervensi yang diberikan media Molartoe mengenai P3K. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Februari 2025. Populasi siswa kelas 4 dan 5 SD Muhammadiyah Kliwonan. Sampel berjumlah 30 siswa. Instrumen menggunakan kuesioner skala guttman. Analisis data menggunakan Uji Paired Sample t test. Hasil: Karakteristik responden mayoritas usia 11-12 Tahun, Jenis kelamin mayoritas laki-laki dan kelas mayoritas kelas V. Tingkat pengetahuan Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K) sebelum pemberian media Molartoe mayoritas rendah (96,7%), sedangkan tingkat pengetahuan Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K) sesudah pemberian media Molartoe mayoritas sedang (60%). Hasil penelitian menunjukan adanya perbedaan sebelum dan sesudah diberikan media Molartoe (p value 0.000). Kesimpulan: Adanya peningkatan pengetahuan siswa mengenai Pertolongan Petama Pada Kecelakaan menggunakan Molartoe di Sekolah Dasar Muhammadiyah Kliwonan. Kata Kunci: Media Molartoe, Pengetahuan, Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K)