Adz Dzakiyyah, Nur Atikah (2026) PENERAPAN EDUKASI PENTINGNYA SARAPAN SEHAT UNTUK MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR PADA ANAK USIA SEKOLAH DI SD N 2 PANDOWAN. Diploma thesis, POLTEKKES KEMENKES YOGYAKARTA.
|
Text (cover)
Awal.pdf Download (955kB) |
|
Text (Abstrak)
Abstract.pdf Download (2MB) |
|
Text (BAB 1)
Chapter 1.pdf Download (2MB) |
|
Text (BAB 2)
Chapter 2.pdf Download (2MB) |
|
Text (BAB 3)
Chapter 3.pdf Download (127kB) |
|
Text (BAB 4)
Chapter 4.pdf Download (2MB) |
|
Text (Kesimpulan)
Conclusion.pdf Download (2MB) |
|
Text (Daftar Pustaka)
References.pdf Download (2MB) |
|
Text (Lampiran)
Appendices..pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) |
|
Text (KTI LENGKAP)
NUR_ATIKAH_ADZ_DZAKIYYAH_P07120123040_LENGKAP.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) |
|
Text (Naskah Publikasi)
Naskah_Publikasi.pdf Restricted to Repository staff only Download (441kB) |
Abstract
Latar Belakang: Sekitar 65% anak usia sekolah di Indonesia tidak sarapan secara rutin, berdampak pada penurunan konsentrasi belajar. Studi pendahuluan di SD N 2 Pandowan (November 2025) menemukan lebih dari separuh siswa kelas 4 mengalami gangguan konsentrasi akibat kebiasaan sarapan tidak teratur. Tujuan: Mengetahui penerapan edukasi pentingnya sarapan sehat berbasis asuhan keperawatan dalam meningkatkan konsentrasi belajar pada anak usia sekolah di SD N 2 Pandowan. Metode: Penelitian deskriptif dengan pendekatan studi kasus pada 2 subjek anak kelas 4 SD N 2 Pandowan, dilaksanakan April–Mei 2026. Intervensi berupa edukasi menggunakan media video animasi selama 5 hari. Data dikumpulkan melalui lembar observasi pengetahuan (10 item) dan lembar observasi konsentrasi belajar (12 item), dianalisis dan disajikan secara deskriptif. Hasil: Sebelum intervensi, kedua subjek memiliki skor konsentrasi kurang (5/12), dengan An. F sering melamun lebih dari 10 menit per pelajaran dan An. A sering mengantuk di kelas. Keduanya memiliki kebiasaan sarapan tidak teratur (2–3 kali per minggu). Setelah intervensi, skor konsentrasi belajar keduanya meningkat menjadi cukup (8/12), ditandai berkurangnya melamun, meningkatnya partisipasi, dan respons lebih aktif terhadap guru. Sebagai data pendukung, skor pengetahuan juga meningkat: An. F dari cukup (7/10) menjadi baik (10/10), dan An. A dari kurang (5/10) menjadi baik (8/10). Kesimpulan: Edukasi pentingnya sarapan sehat menggunakan media video animasi terbukti efektif meningkatkan konsentrasi belajar anak usia sekolah di SD N 2 Pandowan, disertai peningkatan pengetahuan tentang sarapan sehat sebagai dampak pendukung. Kata Kunci: edukasi sarapan sehat, konsentrasi belajar, anak usia sekolah, video animasi
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Kata Kunci/Keyword Abstrak: | Kata Kunci: edukasi sarapan sehat, konsentrasi belajar, anak usia sekolah, video animasi |
| Subjects: | R Medicine > RT Nursing |
| Divisions: | Poltekkes Kemenkes Yogyakarta > Jurusan Keperawatan > Program Studi DIII Keperawatan |
| Depositing User: | Mahasiswa Polkesyogya |
| Date Deposited: | 29 Jul 2026 08:28 |
| Last Modified: | 29 Jul 2026 08:28 |
| URI: | http://eprints.poltekkesjogja.ac.id/id/eprint/23368 |
Actions (login required)
 |
View Item |
