Gian Shawana, Hanna (2025) PENGARUH EDUKASI MEDIA ORTHOSCOPE TERHADAP PENGETAHUAN MALOKLUSI DAN MINAT PERAWATAN ORTHODONTI PADA REMAJA. Skripsi thesis, Poltekkes Kemenkes Yogyakarta.
|
Text (COVER DAN HALAMAN JUDUL)
AWAL.pdf Download (741kB) |
|
Text (ABSTRAK)
ABSTRAK.pdf Download (269kB) |
|
Text (BAB I)
BAB 1.pdf Download (293kB) |
|
Text (BAB II)
BAB 2.pdf Download (314kB) |
|
Text (BAB III)
BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (343kB) Request a copy |
|
Text (BAB IV)
BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (494kB) Request a copy |
|
Text (BAB V)
BAB 5.pdf Download (258kB) |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
Daftar Pustaka.pdf Download (377kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) Request a copy |
|
Text (SKRIPSI FULL TEXT)
SKRIPSI FULL TEXT.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) Request a copy |
Abstract
Latar Belakang : Maloklusi merupakan masalah kesehatan gigi peringkat ketiga menurut World Health Organization (WHO), dengan prevalensi di Indonesia sebesar 80%. Rendahnya edukasi menyebabkan kurangnya pengetahuan dan minat remaja terhadap perawatan ortodonti, terutama di Sleman. Edukasi melalui media OrthoScope dapat menjadi solusi inovatif. Tujuan : Diketahuinya pengaruh edukasi media OrthoScope terhadap pengetahuan maloklusi dan minat perawatan orthodonti pada remaja. Metode : Penelitian quasi experimental dengan desain non equuivalent control group. Populasi seluruh siswa kelas 11 SMA IT Bina Umat berjumlah 80 siswa. Pengambilan sampel menggunakan total sampling, sampel dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kontrol. Instrumen menggunakan kuesioner pengetahuan dengan hasil uji validitas 0.396>r tabel dan kuesioner minat uji validitas 0.362>r tabel. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon, Mann Whitney, dan Paired T-Test. Hasil : Pengetahuan kelompok eksperimen sebelum edukasi pada kategori baik (62%), cukup (35%), dan kurang (2,5%); setelah edukasi menjadi baik (83,5%) dan cukup (17,5%). Minat awal pada kategori sangat berminat (15%), berminat (80%), dan tidak berminat (5%); setelah edukasi menjadi sangat berminat (82,5%) dan berminat (17,5%). Kelompok kontrol menunjukkan perubahan kecil: pengetahuan awal pada kategori baik (40%), cukup (55%), kurang (5%); setelah edukasi menjadi baik (45%), cukup (50%), kurang (5%). Minat awal pada kategori sangat berminat (15%) dan berminat (85%); setelah edukasi menjadi sangat berminat (32,5%) dan berminat (67,5%). Uji Wilcoxon, Paired T-Test, dan Mann-Whitney menunjukkan hasil signifikan (p < 0,05). Kesimpulan : Edukasi menggunakan media OrthoScope berpengaruh terhadap pengetahuan maloklusi dan minat perawatan ortodonti pada remaja. Kata kunci : OrthoScope, pengetahuan, maloklusi, minat, orthodonti, remaja.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Kata Kunci/Keyword Abstrak: | OrthoScope, pengetahuan, maloklusi, minat, orthodonti, remaja. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) R Medicine > RK Dentistry |
| Divisions: | Poltekkes Kemenkes Yogyakarta > Jurusan Keperawatan Gigi > Program Studi Sarjana Terapan Terapi Gigi |
| Depositing User: | Mahasiswa Polkesyogya |
| Date Deposited: | 23 Feb 2026 06:08 |
| Last Modified: | 23 Feb 2026 06:08 |
| URI: | http://eprints.poltekkesjogja.ac.id/id/eprint/20510 |
Actions (login required)
 |
View Item |
