BAB I
PENDAHULUAN

A.	LATAR BELAKANG
Mikroskop merupakan salah satu alat yang penting pada kegiatan laboratorium sains, khususnya biologi. Mikroskop merupakan alat bantu yang memungkinkan kita dapat mengamati obyek yang berukuran sangat kecil (mikroskopis). Hal ini membantu memecahkan persoalan manusia tentang organisme yang berukuran kecil. Perkembangan instrumen yang berkemampuan melebihi indra manusia berjalan seiring kemajuan sains. Penemuan dan penelitian awal tenteng sel menjadi maju berkat  penciptaan mikroskop pada tahun 1590 dan peningkatan mutu alat tersebut selama tahun 1600-an (Campbell dkk, 2008). 
Selain diperlukannya pengetahuan mengenai cara menggunakan mikroskop dengan baik dan benar, diperlukan pula cara perawatan mikroskop dengan baik dan benar agar mikroskop dapat awet, tahan lama dalam penggunaanya dan saat melakukan pengamatan tidak ada gangguan yang terdapat di mikroskop seperti adanya jamur, debu dan minyak pada lensa mikroskop dan gangguan lainnya pada bagian mikroskop non optik apabila tidak dilakukan perawatan. 
Proses Belajar Mengajar di Jurusan Kesehatan lingkungan Poltekkes kemenkes Yogyakarta menerapkan kegiatan praktikum. Pada Kegiatan Praktikum, mikroskop yang tersedia digunakan untuk menunjang kegiatan praktik di laboratorium. Berdasarkan data inventaris ruangan tahun 2017,  jumlah mikroskop yang digunakan untuk kegiatan praktik  di Laboratorium sebanyak 20 buah. 
Seiring dengan Pengembangan Laboratorium terpadu diperlukan alat penyimpanan mikroskop sebagai tempat untuk perawatan alat laboratorium khususnya mikroskop di Jurusan Kesehatan Lingkungan belum terdapat almari penyimpanan mikroskop yang sesuai standar. Dengan adanya  almari penyimpanan mikroskop diharapkan mikroskop yang dimiliki dapat awet dan bertahan lama sehingga memperlancar kegiatan praktikum. 

Berdasarkan hasil survei pendahuluan yang dilakukan oleh peneliti, Laboratorium Jurusan Parasitologi memerlukan almari penyimpanan mikroskop yang layak. Hal ini karena kondisi  almari penyimpanan mikroskop di Laboratorium Parasitologi sudah rusak dan tidak layak untuk digunakan lagi  . Selain dari hasil observasi, berdasarkan hasil wawancara terhadap dosen mata kuliah Parasitologi juga diperoleh hasil bahwa diperlukan almari penyimpanan mikroskop yang layak untuk dapat digunakan sebagai tempat penyimpanan mikroskop. 
Hasil wawancara terhadap ahli didapatkan hasil bahwa alat penyimpanan mikroskop yang terstandar terbuat dari kayu yang dimodifikasi dengan kaca, karena kayu dapat kuat untuk menopang berat mikroskop, sedangkan kaca dapat memantulkan cahaya dari luar sehingga kelembaban almari akan terjaga. Melalui penelitian ini akan di kembangngkan almari penyimpanan mikroskop yang terstandar yang dapat digunakan sebagai tempat penyimpanan mikroskop sebagai sarana untuk merawat mikroskop.

B.	Rumusan Masalah
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah :
1.	Bagaimana menghasilkan  almari penyimpanan terstandar yang layak untuk perawatan mikroskop?
2.	Bagaimana kelayakan almari penyimpanan mikroskop terstandar?
3.	Bagaimana efektivitas almari peyimpanan terstandar dalam merawat mikroskop?

C.	Tujuan
Menghasilkan almari penyimpanan terstandar untuk perawatan mikroskop sehingga dapat diketahui tingkat keterawatan mikroskop di Laboratorium  Jurusan kesehatan Lingkungan Poltekkes Kemenkes Yogyakarta

D.	Manfaat Penelitian
1.	Bagi Institusi 
Efisiensi karena mikroskop dapat bertahan lama
2.	Bagi Peneliti 
Menambah wawasan ilmu pengetahuan serta ketrampilan untuk menjaga keawetan sarana dan prasara praktik khususnya mikroskop.
3.	Bagi Mahasiswa
Sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan pemahaman dan kedisiplinan mahasiswa terhadap cara penyimpanan dan perawatan mikroskop

E.	Urgensi Penelitian
Pentingnya penelitian ini untuk menjaga sarana yang ada di laboratorium sehingga alat yang digunakan untuk sarana praktik dapat terawat dengan baik. Apabila sarana praktik terawat dengan baik, maka kegiatan praktik mahasiswa diharapkan dapat berjalan dengan lancar.

BAB II
TINJAUAN PUSTAKA

A.	Sejarah Mikroskop
Sejarah ditemukannya mikroskop sejalan dengan penelitian terhadap mikrobiologi. Yang memasuki masa keemasan saat berhasil mengamati jasad renik. Pada tahun 1664 Robert Hooke, menggambarkan struktur reproduksi dari moulds, tetapi orang pertama yang dapat melihat mikroorganisme adalah seorang pembuat mikroskop amatir berkebangsaan Jerman yaitu Antoni Van Leeuwenhoek (1632- 1723), menggunakan mikroskop dengan konstruksi yang sederhana. Dengan mikroskop tersebut dia dapat melihat organisme sekecil mikroorganisme (Kusnadi, 2003).
	Mikroskop pertama kali ditemukan pada abad ke-16. Mikroskop berasal dari kata micro yang berarti kecil dan scpium yang berarti penglihatan jadi Mikroskop adalah alat yang digunakan untuk melihat benda yang berukuran sangat kecil. Mikroskop zaman dulu sangat sedarhana karena hanya memiliki satu lensa, berbeda dengan mikroskop yang banyak digunakan sekarang yang tergolong mikroskop majemuk yang terdiri atas dua lensa atau lebih (Widyatmoko,2008). 
Mikroskop merupakan alat yang dapat menghasilkan bayangan dari benda yang di mikroskop menjadi lebih besar. Pembesaran ini tergantung pada berbagai faktor, diantaranya titik fokus kedua lensa( objektif f 1dan okuler f 2, panjang tubulus atau jarak(t) lensa objektif terhadap lensaokuler dan yang ketiga adalah jarak pandang mata normal(sn). 
Rumus:  
Bayangan benda (obyek) yang kita lihat dibentuk dan diperbesar oleh lensa obyektif, didalam tubus mikroskop membentuk bayangan nyata terbalik dari obyek. Bayangan nyata tersebut selanjutnya dibalik dan diperbesar lagi oleh lensa okuler. Lensa okuler merupakan lensa yang berfungsi untuk membuat bayangan terakhir, sehingga bayangan tersebut dapat dilihat langsung oleh mata pengamat. Lensa yang baik diperoleh dengan memperhatikan pembesaran dan daya pisahnya. Semakin pendek jarak titik api lensa akan semakin kuat pembesarannya, sehingga semakin besar kemampuan suatu lensa akan semakin kecil jarak dua titik api yang berdekatan yang dapat dilihat secara terpisah menggunakan mikroskop. Beberapa lensa obyektif biasanya dipasang pada roda berputar yang disebut revolver. Setiap lensa obyektif dapat diputar ke tempat yang sesuai dengan pembesaran yang diinginkan. Lensa obyektif dibuat dalam beberapa pembesaran yang berbeda, yaitu : 4x, 10x,40x, dan 100x, demikian juga lensa okuler tersedia beberapa pembesaran, yakni : 4x, 10x,16x, dan 20x.  Lensa okuler dipasang paada ujung dalam tubus dan biasanya yang dipasang adalah yang pembesaaran 10x. Dengan demikian jika kita mengamati obyek menggunakan lensa okuler pembesaran 10x dan lensa obyektif 40x, maka pembesaran obyek yang dapat dilihat menjadi 400x dibanding besarnya obyek yang sebenarnya.
	Kondensor berfungsi sebagai pengatur intensitas caahaya yang masuk ke dalam mikroskop. Kondensor mempunyai dua bagian penting, yaitu :1. Susunan lensa untuk mengumpulkan sinar sebelum masuk ke dalam obyek dan lensa obyektif.2. Diafragma berfungsi untuk mengatur sinar tepi yang masuk ke dalam lensa obyektif dan okuler (Purnomo. Vol 2008: Hal 3-4).
Ada dua proses yang terjadi saat kita menggunakan mikroskop, yaitu:
1.	Proses perbesaran
Mikroskop dapat menyebabkan benda-benda kecil terlihat besar dan sanggup membesarkan objek.
2.	Proses penguraian
Mikroskop dapat memperjelas pola-pola rumit yang tidak terlihat oleh mata telanjang (Joyle,2002). 

B.	Jenis Mikroskop	
Berdasarkan atas sumber cahayanya, mikroskop terbagi atas mikroskop cahaya/optik dan mikroskop elektron. Mikroskop optik/cahaya merupakan mikroskop yang menggunakan lensa dari gelas dan cahaya matahari atau lampu sebagai sumber penyinaran. Dalam mikroskop cahaya, (light microscope, LM ), cahaya tampak diteruskan melalui spesimen dan kemudian melalui lensa kaca. Lensa ini merefraksi (membengkokkan) cahaya sedemikian rupa sehingga citra spesimen diperbesar ketika diproyeksikan ke mata, ke film fotografi atau sensor digital, atau ke layar video. Mikroskop cahaya dapat memperbesar secara efektif sekitar 1000 kali dari ukuran asli spesimen. Mikroskop optik terdiri atas 2 yaitu, mikroskop biologi dan mikroskop stereo. Mikroskop biologi digunakan untuk  pengamatan benda tipis transparan. Mikroskop biologi ini umumnya memiliki lensa okuler dan lensa objektif dengan kekuatan pembesaran sebagai berikut:
1.	Objektif 4x dengan okuler 10x , pembesaran 40x 2.
2.	Objektif 10x dengan okuler 10x , pembesaran 100x 3.
3.	Objektif 40x dengan okuler 10x , pembesaran 400x 4.
4.	Objektif 100x dengan okuler 10x , pembesaran 1000x 
Objektif yang paling kuat pada mikroskop optik 1000 disebut mikroskop emersi, karena penggunaannya harus dengan minyak emersi dan cara memakainya dengan khusus pula. Mikroskop stereo digunakan untuk  pengamatan benda-benda yang tidak terlalu besar, transparan atau tidak. Penyinarannya dapat diatur dari atas maupun dari bawah dengan sinar alam atau lampu. Memiliki dua buah objektif dan dua buah okuler, sehingga diperoleh  bayangan tiga dimensi dengan pengamatan dua belah mata. Kekuatan pembesaran tidak terlalu kuat umumnya sebagai berikut: Objektif 1 atau 2 dengan okuler 10 atau 15.
	Ada dua jenis mikroskop elektron, yaitu: mikroskop elektron transmisi (trasmission electron microscope,TEM) dan mikroskop elektron payar (scanning electron microscope, SEM) (Campbell dkk, 2008). Mikroskop elektron payar (scanning electron microscope, SEM) khususnya  berguna untuk penelitian terperinci mengenai permukaan specimen. Berkas electron memindai permukaan sampel, yang biasanya dilapisi selapis tipis emas (Campbell dkk, 2008). Mikroskop elektron transmisi(trasmission electron microscope, TEM) digunakan untuk mempelajari ultrastruktur internal sel. TEM mengarahkan berkas electron melalui irisan spesimen yang sangat tipis, mirip dengan cara mikroskop cahaya meneruskan cahaya melalui objek (slide) (Campbell dkk, 2008). Mikroskop memiliki komponen-komponen yang terbuat dari kaca mudah rusak, berupa lensa-lensa dan cermin. Makanya kita harus menghindarkan perlakuan yang dapat membuat benturan dengan komponen tersebut (Tim Penyusun 2013).
Bagian-bagian dari mikroskop dan Fungsinya:

Keterangan:
1.	Lensa okuler
Sebagai kaca pembesar dan membentuk bayangan maya,tegak,diperbesar.
2.	Lensa Objektif
Membentuk bayangan cahaya kedalam lubang diafragma.
3.	Diafragma
Mengatur banyak sedikitnya cahaya
4.	Cermin/Reflektor
Memantulkan cahaya kedalam lubang diafragma
5.	Meja Objek
Untuk meletakkan objek pengamatan
6.	Pemutar Kasar(makrometer)
Menggerakkan tabung keatas dan kebawah dengan pergeseran kasar
7.	Pemutar halus(mikrometer)
Menggerakkan tabung keatas dan kebawah dengan pergeseran halus
8.	Revolver
Tempat lensa objektif yang akan digunakan
9.	Tabung
Penghubung lensa objektif dan lensa okuler
10.	Penjepit Objek
Menjepit kaca objek supaya tidak bergeser
11.	Kaki Mikroskop
Menjaga mikroskop agar tetap tegak berdiri
12.	Lengan Mikroskop
          Sebagai pegangan mikroskop ketika mikroskop diangkat atau dipindahkan(Widyatmoko,2008)

C.	Langkah-langkah menggunakan Mikroskop
1.	Pegang lengan mikroskop dengan salah satu tangan dan tangan lain menyangga kaki mikroskop. Letakkan mikroskop di atas meja pengamatan dengan bagian lengan tepat berada di hadapanmu. Lalu, lensa dan cermin dengan menggunakan kertas tisu. Setelah dibersihkan, pasangkan lensa okuler dengan perbesaran lemah.
2.	Agar didapat medan penglihatan yang baik, putar revolver sehingga diperoleh perbesaran terkecil pada lensa objektif yang searah dengan lensa okuler dan tubus okuler.
3.	Putarlah cermin mikroskop ke arah sumber cahaya sambil melihat melalui lensa okuler sehingga diperoleh medan yang terang tanpa bayangan benda lain.
4.	Letakkan preparat yang akan kalian amati di atas meja benda, lalu jepitlah dengan penjepitnya sehingga cahaya yang terkumpul dalam kondensor menembus kaca benda.
5.	Untuk mencari fokus, lakukanlah dengan dua cara berikut ini.
a.	Perbesaran lemah. Lensa okuler dengan perbesaran 5 kali dan lensa objektif dengan perbesaran 10 kali dapat diartikan bahwa preparat diamati dengan perbesaran 50 kali. Dengan cara menurunkan lensa okuler serendah mungkin, lensa objektif juga diturunkan sampai berjarak kira-kira 8 mm dari kaca preparat. Setelah itu, arahkan salah satu mata kalian ke lubang lensa okuler sambil memutar-mutar makrometer sampai diperoleh gambaran preparat yang jelas.
b.	Perbesaran kuat. Lensa okuler dengan perbesaran 12,5 dan lensa objektif dengan perbesaran 60 kali sehingga preparat dapat diamati dengan perbesaran 750 kali. Mulailah dengan menutup preparat dengan kaca penutup, lalu naikkan kondensor sampai mau menyentuh kaca preparat (objek), kemudian bukalah diafragma selebar-lebarnya dan turunkan lensa objektif sampai hampir menyentuh kaca penutup preparat. Setelah itu, dengan makrometer, naikkan lensa objektif sampai diperoleh gambaran preparat yang jelas.
6.	Setelah mikroskop selesai digunakan, bersihkanlah lensa objektif dengan menggunakan xylol(Anonim, 2013).

D. Cara Memelihara Mikroskop:
1.	Mengangkat dan membawa mikroskop harus selalu dalam posisi tegak dengan satu tangan memegang erat pada lengan mikroskopndan tangan lainnya menyangga pada dasar atau kakinya.
2.	Mencondongkan posisi tabung,cukup dilakukan dengan memutar engsel penggeraka sebagai titik putar,menegakkan kembali setelah selesai.
3.	Mengusahakan agar lensa objektif lemah(4x atau 10x) berada satu poros dibawah lensa okuler.
4.	Posisi tegak agar debu tidak banyak menempel.
5.	Membersihkan sisa minyak imersi dengan menggunakan xylol sesegera mungkin setelah pengamatan denagn menggunakan minyak imersi telah berakhir dan mengeringkan dengan kain lap yang bersih.
6.	Membersihkan lensa atau bagian lainnya dengan kain lap yang bersih dari bahan halus(flanel) setiap akan menggunakan mikroskop (Nurhayanti,2011).

E.	Cara  Merawat Mikroskop
Mikroskop merupakan peralatan biologi atau yang perlu dirawat dengan baik. Pemeliharaan alat laboratorium sangat diperlukan dalam rangka kesinambungan kegiatan laboratorium, termasuk dalam hal ini pemeliharaan mikroskop. Beberapa ketentuan dalam hal pemeliharaan mikroskop adalah sebagai berikut :
1.	Mikroskop harus disimpan di tempat sejuk, kering, bebas debu dan bebas dari uap asam dan basa.Tempat penyesuaian yang sesuai ialah kotak mikroskop yang dilengkapi dengan silica gel, yang bersifat higroskopis, sehingga lingkungan sekitar mikroskop tidak lembab. Selain itu dapat pula diletakkan dalam almari yang diberi lampu untuk mencegah tumbuhnya jamur .
2.	Bagian mikroskop non optik, terbuat dari logam atau plastik, dapat dibersihkan dengan menggunakan kain fanel. Untuk membersihkan debu yang terselip di bagian mikroskop tersebut dapat digunakan kuas kecil atau kuas lensa kamera.
3.	Lensa-lensa mikroskop (okuler, objektif, dan kondensor) dibersihkan dengan menggunakan tisue lensa yang diberi alkohol 70%. Jangan sekali-kali membersihkan lensa menggunakan sapu tangan atau lap kain.
4.	Sisa minyak imersi pada lensa objektif dapat dibersihkan dengan xilol (xylene). Pada penggunaan xilol haruslah hati-hati, jangan sampai cairan xilol menempel pada bagian mikroskop non optik, karena akan merusak cat atau merusak bahan plastik, dan juga jangan menggunakan larutan ini kebagian lensa yang lain kecuali produsennya menyatakan bahwa tindakan tersebut aman.
5.	Sebelum menyimpan mikroskop, bersihkan selalu mikroskop tersebut, terutama hapus semua minyak imersi di permukaan lensa, sehingga partikel yang halus tidak menempel dan menggumpal serta mengering. Minyak dan partikel halus pada lensa dapat mengaburkannya dan menyebabkan goresan. Hal ini menurunkan kemampuan lensa. Preparat yang tertinggal di atas meja mikroskop merupakan pertanda jelas suatukelalaian/kecerobohan.
6.	Sebelum menyimpan mikroskop, meja mikroskop diatur lagi dan lensa objektif dijauhkan dari meja preparat dengan memutar alat penggeraknya ke posisi semula, kondensor diturunkan kembali, lampu dikecilkan intensitasnya lalu dimatikan (kalau mikroskop listrik).

F. Almari Penyimpanan Mikroskop Terstandar
Almari merupakan salah satu produk mebel yang biasanya berukuran relatif besar yang dapat digunakan untuk menyimpan aneka barang. Menurut Kamus Besar bahasa Indonesia (KBBI) III, almari adalah peti besar yang memiliki pintu/berpintu, tempat menyimpan sesuatu barang (seperti buku, pakaian).
Almari Penyimpanan Mikroskop adalah peti besar yang memiliki pintu, mempunyai rak, yang difungsikan untuk menyimpan mikroskop. Almari Penyimpanan Mikroskop Terstandar adalah peti besar yang memiliki pintu, mempunyai rak, di setiap rak nya dilengkapi dengan lampu untuk menjaga suhu dan kelembaban yang difungsikan sebagai tempat untuk  menyimpan mikroskop.
Almari Penyimpanan mikroskop dibuat dengan bahan dasar kayu yang dikombinasikan dengan kaca pada bagian pintu. Desain almari penyimpanan mikroskop adalah almari terdiri dari 4 rak, masing-masing rak tingginya kurang lebih 43,5 cm. Lebar almari sebesar 50 Cm, Panjang almari 100 cm dan tinggi almari secara keseluruhan sebesar 175 cm. Masing-Masing rak pada lamri dilengkapi dengan 4 buah lampu untuk menjaga kestabilan suhu agar tidak terlalu lembab. Dampak dari  penggunaan almari penyimpanan mikroskop yang terstandar adalah efektif  digunakan sebagai sarana tempat penyimpanan mikroskop sehingga mikroskop dapat terawat, awet dan tahan lama. 
 
G. Kerangka Berpikir
	 Kerangka berpikir penelitian adalah dasar pemikiran dari penelitian yang disintesiskan dari fakta-fakta, observasi dan telaah kepustakaan. Oleh karena itu, kerangka berpikir memuat teori, dalil atau konsep-konsep yang akan dijadikan dasar dalam penelitian. Uraian dalam kerangka berpikir menjelaskan hubungan dan keterkaitan antara variabel penelitian (Riduwan, 2012).
Kerangka berpikir dalam penelitian ini dapat digambarkan sebagai berikut :

     Laboratorium Jurusan         Kesehatan Lingkungan 

Sulit dalam menyimpan mikroskop

Tidak adanya  almari penyimpanan mikroskop

Mikroskop tidak terawat

Pembuatan almari penyimpanan mikroskop

Mudah dalam menyimpan mikroskop

Menunjang kegiatan praktik di laboratorium

Mikroskop terawat

Gambar 1.  Kerangka berpikir

BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A.	Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan Penelitian Pengembangan atau  Research and Development  (R&D). Penelitian Pengembangan atau  Research and Development  (R&D) menurut Gay (1990) merupakan suatu usaha atau kegiatan untuk mengembangkan suatu produk yang efektif untuk digunakan sekolah, dan bukan untuk menguji teori. Sedangkan Borg and Gall (1983:772) mendefinisikan penelitian pengembangan sebagai proses yang digunakan untuk mengembangkan dan memvalidasi produk pendidikan. Langkah-langkah dari proses ini biasanya disebut sebagai siklus R & D, yang terdiri dari mempelajari temuan penelitian yang berkaitan dengan produk yang akan dikembangkan, mengembangkan produk berdasarkan temuan ini, bidang pengujian dalam pengaturan di mana ia akan digunakan akhirnya, dan merevisinya untuk memperbaiki kekurangan yang ditemukan dalam tahap mengajukan pengujian. Dalam program yang lebih ketat dari R & D, siklus ini diulang sampai bidang-data uji menunjukkan bahwa produk tersebut memenuhi tujuan perilaku didefinisikan.

B.	Tahapan Penelitian
1.	Tahap Pengumpulan Data
Tahap Pengumpulan data dilakukan dengan  studi literatur dan studi lapangan. Studi literatur digunakan untuk menemukan konsep-konsep atau landasan-landasan teoritis yang memperkuat suatu produk. Selain studi literatur juga  dilakukan studi lapangan   sebagai pengukuran kebutuhan dan penelitian dalam skala kecil. Berdasarkan hasil survei pendahuluan yang dilakukan oleh peneliti, Laboratorium Jurusan Parasitologi memerlukan almari penyimpanan mikroskop yang layak. Hal ini karena kondisi  almari penyimpanan mikroskop di Laboratorium Parasitologi sudah rusak dan tidak layak untuk digunakan lagi  . Selain dari hasil observasi, berdasarkan hasil wawancara terhadap dosen mata kuliah Parasitologi juga diperoleh hasil bahwa diperlukan almari penyimpanan mikroskop yang layak untuk dapat digunakan sebagai tempat penyimpanan mikroskop. Hasil wawancara terhadap ahli didapatkan hasil bahwa alat penyimpanan mikroskop yang terstandar terbuat dari kayu yang dimodifikasi dengan kaca, karena kayu dapat kuat untuk menopang berat mikroskop, sedangkan kaca dapat memantulkan cahaya dari luar sehingga kelembaban almari akan terjaga.

2.	Tahap Perencanaan
Berdasarkan studi pendahuluan yang telah dilakukan, peneliti membuat perencanaan / rancangan produk. Rancangan produk dalam penelitian ini adalah almari penyimpanan mikroskop yang terstandar.
Almari Penyimpanan mikroskop dibuat dengan bahan dasar kayu yang dikombinasikan dengan kaca pada bagian pintu. Desain almari penyimpanan mikroskop adalah almari terdiri dari 4 rak, masing-masing rak tingginya kurang lebih 43,5 cm. Lebar almari sebesar 50 cm, Panjang almari 100 cm dan tinggi almari secara keseluruhan sebesar 175 cm. Masing-Masing rak pada lamri dilengkapi dengan 4 buah lampu untuk menjaga kestabilan suhu agar tidak terlalu lembab. Desain almari penyimpanan mikroskop terstandar dapat dilihat pada gambar 1.

Gambar 1
Desain Almari Penyimpanan Mikroskop Terstandar

3.     Pengembangan Produk Awal
Pada tahap ini peneliti  membuat draft desain almari  penyimpanan mikroskop yang terstandar dengan  bekerja sama atau meminta bantuan para ahli dan atau praktisi yang sesuai dengan bidang keahliannya. 
4.      Uji coba produk awal / Uji Coba Terbatas
Pada tahap ini peneliti melakukan uji coba almari penyimpanan mikroskop terstandar  di laboratorium. Selama pelaksanaan uji coba, peneliti mengadakan pengamatan secara intensif dan mencatat hal-hal penting yang akan dijadikan bahan untuk penyempurnaan produk.
5.     Penyempurnaan Produk Awal
Penyempurnaan produk awal dilakukan  berdasarkan hasil evaluasi dari penggunaan uji coba produk awal. Pada tahap penyempurnaan produk awal ini, lebih banyak dilakukan dengan pendekatan kualitatif. Evaluasi yang dilakukan lebih pada evaluasi terhadap proses, sehingga perbaikan yang dilakukan bersifat perbaikan internal.
6.    Penyempurnaan Produk Hasil Uji Lapangan
Penyempurnaan produk ini didasarkan pada evaluasi hasil sehingga pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif.
7.      Uji Coba Produk Akhir
Pengujian produk akhir, dimaksudkan untuk menguji apakah almari penyimpanan mikroskop layak dan memiliki keunggulan dalam tataran praktek. Dalam pengujian ini tujuannya bukan lagi menyempurnakan produk, karena produk diasumsikan sudah sempurna. hanya dipasangkan.
8.      Revisi atau Penyempurnaan Produk Akhir
Penyempurnaan almari penyimpanan mikroskop  perlu untuk lebih akuratnya produk yang dikembangkan.
9.   	Diseminasi dan Implementasi
Kegiatan Desiminasi dilakukan setelah selesai penelitian.

C.	Waktu dan Lokasi Penelitian
		Pengumpulan data primer dilaksanakan selama dua bulan yaitu dari bulan Mei-Juni 2018.

D.	Instrumen Pengumpulan Data
1.	Sumber data
Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini meliputi data primer dan data sekunder. 
2.	Teknik pengumpulan dan instrumen data
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini mengacu pada tujuan penelitian dan identifikasi variabel penelitian yang diteliti. Instrumen yang digunakan adalah sebagai berikut:
a.	Lembar Observasi 
Observasi dilaksanakan di Laboratorium Parasitologi  Jurusan Kesehatan lingkungan Poltekkes Kemenkes Yogyakarta. Observasi dilakukan dengan mencatat jumlah mikroskop yang ada di laboratorium baik jumlah mikroskop beserta merknya. Kemudian juga dilakukan dengan pengamatan terhadap kondisi mikroskop, apakah mikroskop tersebut kondisinya baik atau rusak.  Pengamatan selanjutnya adalah terhadap kondisi ruang yang akan digunakan untuk almari tempat penyimpanan mikroskop. Hal ini untuk menyesuaikan ukuran almari.
Selain melakukan observasi di Laboratorium Parasitologi, juga melakukan wawancara terhadap dosen parasitologi terkait dengan kebutuhan alamri penyimpanan mikroskop.
Lembar observasi yang digunakan untuk melakukan pengumpulan data adalah sebagai berikut :

Lembar Observasi Kondisi Mikroskop
Di Laboratorium Parasitologi Jurusan Kesehatan Lingkungan
Poltekkes Kemenkes Yogyakarta
Tahun 2018

No	Nama Mikroskop
(Merk)	Jumlah	Kondisi	
			Baik	Rusak	
1					
2					
3					
4					
5					
Sumber : Data Primer
b.	Cheklist
Cheklist digunakan untuk memantau kondisi almari dan mikroskop saat digunakan dalam penelitian. Instrumen cheklist yang digunakan adalah sebagai berikut :

	Formulir/Cheklist Pemantauan Mikroskop
No	Hari/Tanggal	 Almari	Mikroskop	Paraf Petugas	
		Suhu	Kelembaban	Debu	Minyak 	Jamur		

								

								
								
Sumber : Data Primer

BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. HASIL
Penelitian ini mulai dilaksanakan pada bulan Maret  2018 dengan tahap penelitian sebagai berikut :
1.	Tahap Pengumpulan Data
Tahap Pengumpulan data dilakukan dengan  studi literatur dan studi lapangan. Studi literatur digunakan untuk menemukan konsep-konsep atau landasan-landasan teoritis yang memperkuat suatu produk. Selain studi literatur juga  dilakukan studi lapangan   sebagai pengukuran kebutuhan dan penelitian dalam skala kecil. Studi lapangan ini dilaksanakan di Laboratorium Parasitologi jurusan Kesehatan lingkungan Poltekkes Kemenkes Yogyakarta dengan cara mendata jumlah mikroskop yang ada di laboratorium kesehatan lingkungan yang masih bisa digunakan serta membuat ukuran terhadap  kebutuhan almari penyimpanan yang dapat digunakan. Berdasarkan hasil survei pendahuluan yang dilakukan oleh peneliti, Laboratorium Jurusan Parasitologi memerlukan almari penyimpanan mikroskop yang layak. Hal ini karena kondisi  almari penyimpanan mikroskop di Laboratorium Parasitologi sudah rusak dan tidak layak untuk digunakan lagi . Selain dari hasil observasi, berdasarkan hasil wawancara terhadap dosen mata kuliah Parasitologi juga diperoleh hasil bahwa diperlukan almari penyimpanan mikroskop yang layak untuk dapat digunakan sebagai tempat penyimpanan mikroskop. Hasil wawancara terhadap ahli didapatkan hasil bahwa alat penyimpanan mikroskop yang terstandar terbuat dari kayu yang dimodifikasi dengan kaca, karena kayu dapat kuat untuk menopang berat mikroskop, sedangkan kaca dapat memantulkan cahaya dari luar sehingga kelembaban almari akan terjaga. Suhu yang optimal untuk penyimpanan mikroskop sebesar 30-40 0C. Kelembababan optimal ≤ 60 %. Kelembaban tinggi (80-90%) memicu pertumbuhan jamur.

Adapun hasil dari studi lapangan keberadaan mikroskop adalah sebagai berikut :
Tabel 1
Jumlah dan Kondisi Mikroskop di Laboratorium Parasitologi Jurusan Kesehatan Lingkungan Poltekkes Kemenkes Yogyakarta
Tahun 2018
No	Jenis Mikroskop (Merk)	Kondisi	
		Baik	Tidak Baik(Rusak)	
1	MDR	6	1	
2	Nikon Japan	7		
3	Nicon Eclips	2		
	Total	15	1	

Jumlah Mikroskop yang terdapat di Laboratorium Parasitologi sebanyak 16 buah mikroskop dengan rincian :  Mikroskop merk MDR  sebanyak 7 buah (6 mikroskop dalam kondisi baik  dan 1 mikroskop dalam  kondisi rusak), Mikroskop merk Nikon Japan sebanyak 7 buah dalam kondisi baik dan Mikroskop merk Nicon Eclips sebanyak 2 buah.

2.	Perencanaan
Berdasarkan studi pendahuluan yang telah dilakukan, maka peneliti membuat perencanaan / rancangan produk. Dalam rancangan produk ini hal-hal yang dilaksanakan peneliti   adalah  sebagai berikut :
a.	Pembuatan desain almari penyimpanan mikroskop
Peneliti membuat desain yang tepat sesuai ukuran dan kondisi ruangan yang akan digunakan untuk penyimpana mikroskop. Desain almari penyimpanan mikroskop adalah almari terdiri dari 4 rak, masing-masing rak tingginya kurang lebih 43,5 cm. Lebar almari sebesar 50 cm, Panjang almari 100 cm dan tinggi almari secara keseluruhan sebesar 175 cm. Masing-Masing rak pada almari dilengkapi dengan 4 buah lampu untuk menjaga kestabilan suhu agar tidak terlalu lembab. Almari di desain oleh orang yang ahli di bidangnya.
b.	Pemilihan bahan baku pembuatan almari
Peneliti menggunakan almari yang berbahan dasar kayu dengan tujuan agar almari tersebut kuat menopang mikroskop karena mikroskop mempunyai bobot yang berat. Untuk mengurangi kelembabapan maka penggunaan bahan dasar kayu dikombinasikan dengan penggunaan kaca di pintu almari serta pemberian lampu pada bagian dalam almari.
c.	Pengukuran almari
Peneliti melaksanakan pengukuran almari  disesuaikan dengan ukuran ruangan yang akan   digunakan sebagai tempat penyimpanan mikroskop
3.    Pengembangan Produk Awal
 Pada tahap ini peneliti  mulai membuat almari penyimpanan mikroskop terstandar yang disesuaikan dengan desain yang telah dibuat. Pembuatan almari dikerjakan oleh orang yang ahli dalam bidsngnya.
4.     Uji coba produk awal / Uji Coba Terbatas
Pada tahap ini peneliti melakukan uji coba almari penyimpanan mikroskop terstandar  di laboratorium. Selama pelaksanaan uji coba, peneliti mengadakan pengamatan secara intensif dan mencatat hal-hal penting yang akan dijadikan bahan untuk penyempurnaan produk. Hal penting yang diamati peneliti saat penyempurnaan produk awal diantaranya :
a.	Kuat tidaknya almari yang digunakan sebagai tempat penyimpanan mikroskop.
Hasil : Almari kuat dalam menopang mikroskop sebagai tempat penyimpanan
b.	Tingkat kelembaban almari
Hasil : Tingkat kelembaban almari sebesar 60 %
c.	Ada tidaknya kotoran/debu yang menempel
Hasil : Tidak ada debu yang menempel pada mikroskop
d.	Berfungsi/tidaknya mikroskop
Hasil : Mikroskop berfungsi dengan baik
5.    Penyempurnaan Produk Awal
Penyempurnaan produk awal dilakukan  berdasarkan hasil evaluasi dari penggunaan uji coba produk awal. Pada tahap penyempurnaan produk awal ini, lebih banyak dilakukan dengan pendekatan kualitatif. Evaluasi yang dilakukan lebih pada evaluasi terhadap proses, sehingga perbaikan yang dilakukan bersifat perbaikan internal.
Pada Uji coba produk awal ini pada prisipnya almari sudah bisa digunakan untuk menyimpan mikroskop dengan baik, hanya saja disudut almari mengeluarkan bubuk kayu sehingga memerlukan  proses finishing almari yang belum halus dan penyempurnaan proses finishing.
6.    Penyempurnaan Produk Hasil Uji Lapangan
Penyempurnaan produk ini didasarkan pada evaluasi hasil sehingga pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Hal yang dilakukan adalah menyempurnakan almari penyimpanan mikroskop agar dapat digunakan secara optimal untuk menyimpan mikroskop.
7.     Uji Coba Produk Akhir
Pengujian produk akhir, dimaksudkan untuk menguji apakah almari penyimpanan mikroskop layak dan memiliki keunggulan dalam tataran praktek.
Adapun hasil dari pengamatan dari uji coba produk akhir  tertuang dalam tabel berikut :
Tabel 2
Hasil Pengamatan  Uji Coba Almari Penyimpanan Mikroskop

Hari	Almari	Mikroskop	
	Suhu	Kelembaban	Jamur	Debu	Minyak	
1.		30.2	45.2	-	-	-	
2.		30.2	44.5	-	-	-	
3.		30.2	44.5	-	-	-	
4.		30.3	44.4	-	-	-	
5.		30.3	44.3	-	-	-	
6.		30.4	44.3	-	-	-	
7.		30.5	44.2	-	-	-	
8.		30.8	44.1	-	-	-	
9.		30.9	44.0	-	-	-	
10.		30.9	43.9	-	-	-	
11.		31.0	43.9	-	-	-	
12.		31.0	43.9	-	-	-	
13.		31.2	43.8	-	-	-	
14.		31.2	43.7	-	-	-	
15.		32.2	43.7	-	-	-	
16.		32.2	43.6	-	-	-	
17.		32.3	43.5	-	-	-	
18.		32.5	43.5	-	-	-	
19.		32.6	43.4	-	-	-	
20.		32.7	43.4	-	-	-	
21.		33.1	42.8	-	-	-	
22.		33.3	42.6	-	-	-	
23.		33.4	42.5	-	-	-	
24.		33.4	42.5	-	-	-	
25.		33.5	42.4	-	-	-	
26.		33.6	42.4	-	-	-	
27.		33.6	42.3	-	-	-	
28.		33.8	42.4	-	-	-	
29.		34.1	42.2	-	-	-	
30.		34.2	42.1	-	-	-	
Sumber : Data Primer

Dengan melihat kondisi tersebut makala almari penyimpanan mikroskop telah siap untuk digunakan sebagai tempat penyimpanan mikroskop. Efektivitas mikroskop yang terawat dengan baik ditunjukkan oleh kondisi penyimpanan mikroskop yang tidak berdebu, tidak berminyak serta tidak berjamur.
8.    Revisi atau Penyempurnaan Produk Akhir
Penyempurnaan almari penyimpanan mikroskop  perlu untuk lebih akuratnya produk yang dikembangkan.

B.	PEMBAHASAN
Alat yang digunakan dalam kegiatan di laboratorium memerlukan perlakuan  khusus sesuai sifat dan karakteristik masing-masing. Perlakuan yang salah dalam menyimpan alat di laboratorium dapat menyebabkan kerusakan alat. Cara  memperlakukan alat di laboratorium secara tepat dapat menentukan keberhasilan dan kelancaran kegiatan. Prinsip yang perlu diperhatikan dalam penyimpanan alat di  laboratorium (Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2011:22) yaitu :
1.	Aman
Alat yang mudah dibawa, harganya mahal, peka dan mudah rusak, hendaknya disimpan  tersendiri dalam laci atau almari yang terkunci supaya aman dari pencuri dan kerusakan.
2.	Mudah dicari
Untuk memudahkan mencari letak masing–masing alat, maka alat tersebut perlu diberi tanda yaitu dengan menggunakan label pada setiap tempat penyimpanan  alat (almari, rak atau laci). 
3.	Mudah dicapai/diambil
Alat yang sering digunakan hendaknya disimpan sedemikian sehingga mudah  diambil dan dikembalikan.
Mikroskop merupakan alat yang peka terhadap lingkungan, misalnya terhadap kelembaban, di daerah yang dingin atau di daerah yang lembab penyimpanan alat harus hati-hati, karena pada daerah lembab bila alat disimpan dalam almari kemungkinan besar akan  ditumbuhi  jamur.
Pemeliharaan mikroskop sangat diperlukan dalam rangka kesinambungan  kegiatan laboratorium yang membutuhkan mikroskop sebagai alat bantu. Beberapa hal  yang harus diperhatikan terkait pemeliharaan mikroskop (Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2011:57-59) antara lain :
a.     Mikroskop harus disimpan di tempat sejuk, kering, bebas debu dan bebas dari uap  asam dan basa. Untuk menciptakan lingkungan tempat penyimpanan mikroskop  tidak lembab, almari  atau kotak tempat mikroskop disimpan harus diberi silika gel  yang bersifat higroskopis. Selain itu dapat pula diberi lampu untuk mencegah tumbuhnya jamur. Suhu yang optimal untuk penyimpanan mikroskop sebesar 30-40 0C. Kelembababan optimal ≤ 60 %. Kelembaban tinggi (80-90%) memicu pertumbuhan jamur.
b.    Sebelum menyimpan mikroskop,  mikroskop yang telah dipakai harus 
dibersihkan, Tidak diperbolehkan  menyimpan mikroskop yang preparatnya masih tertinggal di atas meja mikroskop. Selain merupakan pertanda jelas suatu kelalaian/kecerobohan juga  dapat menyebabkan tumbuhnya jamur pada preparat yang pada akhirnya akan mengkontaminasi lensa.
c.    Sebelum menyimpan mikroskop, lensa objektif dijauhkan dari meja preparat dengan  memutar alat penggeraknya ke posisi semula, kondensor diturunkan kembali, lampu  dikecilkan intensitasnya lalu dimatikan (untuk mikroskop listrik).
	Dalam upaya pengembangan almari penyimpanan mikroskop di Jurusan kesehatan Lingkungan,  maka diperlukan Standar Operasional Prosedure (SOP) Penggunaan mikroskop, SOP Perawatan Mikroskop serta SOP Pemeliharaan Mikroskop khususnya di Laboratorium Parasitologi Jurusan Kesehatan Lingkungan Poltekkes Kemenkes Yogyakarta.

1. SOP Penggunaan Mikroskop
	SOP PENGGUNAAN MIKROSKOP BINOKULER		
Tujuan	Untuk mengetahui cara menggunakan mikroskop dengan baik dan benar	
Prosedure	A.	Persiapan
1. Aliran Listrik
B.	Cara Kerja
1.	Letakkan mikroskop diatas meja dengan cara memegang lengan mikroskop sedemikian rupa sehingga berhadapan persis di hadapan pemakai.
2.	Putar Revolver sehingga lensa okuler yang ditandai bunyi klik pada revolver.
3.	Untuk pembacaan sediaan  yang diwarnai, digunakan perbesaran objektif 100 x, sebelum pemeriksaan, cari lapang pandang dengan mengunakan perbesaran objektif 10 x
4.	Apabila sudah ditemukan lapang pandang yang jelas, pindahkan perbesaran ke 100 x dengan menetesi sediaan dengan minyak emersi.
5.	Untuk pembacaan sediaan tanpa pewarnaan digunakan perbesaran objektif 10 x dan 40 x
6.	Bersihkan lensa objektif dan 40 x
7.	Simpan kembali mikroskop pada tempat penyimpanan mikroskop.	

2. SOP Perawatan Mikroskop
	SOP PERAWATAN MIKROSKOP		
Tujuan	Untuk menjaga mikroskop dari kerusakan akibat jamur, debu dan minyak imersi	
Prinsip	Mencegah adanya jamur, debu, dan minyak imersi yang menempel pada mikroskop, tidak mengakibatkan kerusakan pada mikroskop, karena musuh utama mikroskop adalah jamur, debu dan minyak imersi.	
Ruang Lingkup	Instruksi kerja ini berlaku di laboratorium sebagai petunjuk perawatan mikroskop	
Alat yang  digunakan	Kertas/Tissue lensa 
Kotak Mikroskop
Blower/peniup debu
Cooton Bud/tusuk gigi
Kaca Pembesar
Kuas	
Bahan Yang Digunakan	Eter alkohol (7:3)
Silica Gel	
	A. Mencegah Pertumbuhan Jamur
1.	Menjaga mikroskop tetap bersih dan kering
2.	Meletakkan mikroskop pada kotak yang dilengkapi lampu saat tidak dipakai
3.	Kotak mikroskop harus diberi silica gel
4.	Tempatkan mikroskop pada lingkungan yang berventilasi baik dan jauh dari sumber getaran
B. Membersihkan Mikroskop
Bersihkan permukaan mikroskop dengan menggunakan kuas
C. Membersihkan permukaan Kaca dan lensa
Bersihkan permukaan kaca dan lensa dengan jalan ditiup dengan menggunakan dust blower.
D. Membersihkan Lensa
1.	Balutkan melingkar tissue lensa mengelilingi tusuk gigi (buang ujung yang lancipkarena bisa menyebabkan lensa tergores).
2.	Bersihkan lensa dengan gerakan spiral , usapkan dari bagian dalam ke arah keluar lensa.
E. Membersihkan Filter
1. Bungkus/tump jari telunjuk dengan tissue lensa
2.	Bersihkan dengan jalan mengusap filter dengan gerakan memutar
3.	Usapkan dari bagian dalam kearah luar sampai filter bersih.
F. membersihkan Lensa Obyektif
Bersihkan lensa obyektif dengan tissue lensa dengan sekali usap, khusus untuk obyektif 100 x , bersihkan dengan eter alkohol dengan sekali usap.
Hindari membersihkan lensa bagian dalam dengan menggunakan larutan pembersih. 	

3. SOP PEMELIHARAAN MIKROSKOP
	SOP PEMELIHARAAN MIKROSKOP		
Tujuan	Untuk memelihara alat agar selalu dalam kondisi baik dan siap pakai sehingga menjamin akurasi hasil pemeriksaan. 	
Prinsip	Menjaga mikroskop agar selalu dalam kondisi baik dan siap pakai	
Ruang Lingkup	Instruksi kerja ini berlaku di laboratorium sebagai petunjuk untuk pemeliharaan mikroskop	
Alat yang  digunakan	Kapas/kertas pembersih lensa 
Kuas
	
Bahan Yang Digunakan	Cairan pembersih lensa
Minyak pelumas untuk mikroskop	
Prosedure	1.	Cek dan bersihkan seluruh bagian alat
2.	Cek sistem catu daya, perbaiki bila perlu
3.	Cek fungsi selector, tombol/switch, perbaiki bila perlu
4.	Lakukan pelumasan pada bagian-bagian yang bergerak
5.	Cek dan periksa iluminator,ganti bila perlu
6.	Cek sistem pembesaran dan lakukan pembersihan pada bagian lensa dengan cairan dan kertas pembersih lensa
7.	Lakukan uji kinerja alat	
Unit Terkait	Sub Unit Laboratorium	

Selain SOP, diperlukan suatu formulir yang dapat digunakan untuk pemantauan rutin yang dapat digunakan oleh petugas laboratorium. Chek list tersebut adalah sebagai berikut :

FORMULIR/CEKLIST PEMANTAUAN MIKROSKOP
No	Hari/Tanggal	 Almari	Mikroskop	Paraf Petugas	
		Suhu	Kelembaban	Debu	Minyak 	Jamur		

								

								

								

								

								

Petugas Laboratorium		                                 Mengetahui,  
Kepala Sub Unit Laboratorium

(...................................)                                          (...................................)
NIP					   	       NIP

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. KESIMPULAN
1.	Produk yang dihasilkan peneliti berupa almari penyimpanan mikroskop terstandar yang mampu menyimpan dan melindungi mikroskop dari debu, minyak dan jamur.
2.	Almari Penyimpanan Mikroskop Terstandar yang dihasilkan oleh peneliti sudah layak  digunakan sebagai sarana untuk menyimpan dan merawat mikroskop.
3.	Almari Penyimpanan Mikroskop Terstandar yang dihasilkan peneliti efektif melindungi mikroskop dari debu, minyak dan jamur.

B. SARAN
1.	Setiap selesai menggunakan mikroskop, alat harus selalu dibersihkan dahulu, kemudian disimpan di almari penyimpanan mikroskop. 
2.	Penggunaan mikroskop harus sesuai dengan SOP Penggunaan Mikroskop
3.	Petugas laboratorium yang berwenang agar selalu rutin melaksanakan pemantauan dan pemeliharaan alat-alat laboratorium khususnya mikroskop sesuai dengan SOP.

C. KETERBATASAN PENELITIAN
Dalam penelitian ini terdapat beberapa keterbatasan dalam penelitian, diantaranya:
1.	Pengujian terhadap almari baru dapat dilakukan selama satu bulan karena terbatasnya waktu untuk penelitian.
2.	Instrumen yang digunakan belum di validasi.

Lampiran 1
A.	 Jadwal Penelitian
 Jadwal Penelitian
No	Pekerjaan	Bulan	
		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	
		1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4	
1	Pengurusan izin penelitian	X	X																																															
2	Persiapan alat dan bahan			X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X																																
4	Pengambilan data																	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X																			
5	Entry data																	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X																			
6	Kegiatan Lab			X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X																			
7	Analisis data																													X	X	X	X																	
8	Penyusunan laporan																												X	X	X	X	X																	

Lampiran 2
GAMBAR ALMARI PENYIMPANAN MIKROSKOP

GAMBAR ALMARI PENYIMPANAN MIKROSKOP

DAFTAR PUSTAKA

Anonim. 2008. Cara Menggunakan Mikroskop Cahaya. (Online). 
	(http://www.ilmuku.com/file.php/1/Simulasi/mp_403/materi03.html. 
            Diakses tanggal 26 Januari 2016).

Anonim. 2013. Cara atau Langkah-langkah Menggunakan Mikroskop. (Online).   (http://biologi-indonesia.blogspot.com/2013/10/cara-atau-langkah-langkah-	menggunakan.html. Diakses tanggal 26 Januari  2016).

Borg and Gall (1983). Educational Research, An Introduction. New York and London. Longman Inc.

Campbell, Neil A, dkk. 2008. Biologi Edisi Kedelapan Jilid I. Jakarta: Erlangga.

Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2008. Panduan Teknis Perawatan Peralatan Laboratorium Biologi. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2011.

Gay, L.R. (1991). Educational Evaluation and Measurement: Com-petencies for Analysis and Application. Second edition. New York: Macmillan Publishing Compan.

Joyle, James. 2002. Principlies Of Ski Science For Nurses Block Well   Sciencel.          Jakarta: 	Erlangga.

Kusnadi, dkk. 2003. Mikrobiologi. Bandung: Jica.

Nurhayati, Heni, dkk. 2011. Optimis Lulus UN SMA IPA. Yogyakarta: Cabe Rawit.

Purnomo, Bambang. Peralatan dan Prosedur Laboratorium. Volume 2008: Halaman 3-4. 	(Online). (www.scribd.com/doc/70448891/jurnal-mikroskop. Diakses tanggal 24 Januari	2018).

Shofyan, Din Hadi. 2011. Tata Cara Menggunakan Mikroskop yang Baik dan Benar. 	(Online). (http://upile.blogspot.com/2011/11/tata-cara-menggunakan-mikroskop-	yang.html. Diakses tanggal 24 Januari  2018).

Sugiyono. 2011. Statistika Untuk Penelitian.  Alfabeta Bandung.

Tim Penyusun.  2013. Penuntun Praktikum Biologi Dasar. Makassar: UNM Press.

Widyatmoko, Arif. 2008. Mengenal Laboratorim Biologi. Semarang: PT.Bengawan Ilmu.

Lampiran 2. Biodata Peneliti

Identitas Diri Anggota Peneliti
1	Nama Lengkap (dengan gelar)	Sri Haryanti, S.KM., M.Si	
2	Jenis Kelamin	Perempuan	
3	Jabatan Fungsional	Instruktur	
4	NIP/NIK/Identitas lainnya	197808052010122001	
5	NIDN/NUPN	9940000230	
6	Tempat dan tanggal  lahir	Sleman, 05 Agustus 1978	
7	Email	sriharyanti149@gmail.com	
8	Nomor Telepon/HP	085727348048	
9	Alamat Kantor	Jl.Tata Bumi No.3 Banyuraden Gamping Sleman	
10	Nomor Telepon/Faks	0274 617601	
11	Mata Kuliah yang Diampu	1.	Pencemaran Lingkungan
2.	Klinik Sanitasi
3.	Teknologi Tepat Guna
4.	Sanitasi Industri dan Keselamatan Kerja
5.	Kesehatan dan Keselamatan Kerja

A.	Riwayat Pendidikan
	S-1	S-2	S-3	
Nama PT	Poltekkes Kemenkes Yogyakarta	Universitas Sebelas Maret		
Bidang Ilmu	Kesehatan Lingkungan	Ilmu Lingkungan		
Tahun masuk-lulus	2009-2010	2015-2017		

B.	Pengalaman Penelitian dalam 5 tahun terakhir
No	Tahun	Judul Penelitian	Pendanaan	
			Sumber	Jml (Juta Rp)	
1	2016	Valuasi Ekonomi, Modal dan Dampak Sosial Pengelolaan Sampah dengan Sistem Bank Sampah di Kota Yogyakarta	PPSDM	10	
2	2018	Pengembangan Almari Penyimpanan Terstandar Untuk Perawatan Mikroskop Di Laboratorium Jurusan Kesehatan Lingkungan
	PPSDM	10	

C.	Publikasi Artikel ilmiah dalam 5 tahun terakhir
No	Judul Artikel Ilmiah	Nama Jurnal	Vol/Nomor/Tahun	
	Studi  Penerapan Bank Sampah Dalam Upaya Pengelolaan Lingkungan Hidup  Di Kota Yogyakarta
	Bioeksperimen	-	

D.	Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation) dalam 5 tahun terakhir
No	Nama Pertemuan Ilmiah /Seminar	Judul Artikel	Waktu dan Tempat	
1	The 3rd International Indonesian Forum for Asian Studies (IIFAS) conference, , “Borderless Communities and Nations with Borders: Challenges of Globalisation.”
	Analysis of
Community’s Willingness To Accept (Wta) On Waste Management Of Waste Bank Programme In Yogyakarta City 	8 & 9 February 2017, UGM  dan UII Jogyakarta	

E.	Karya buku dalam 5 tahun terakhir
No	Judul Buku	Tahun	Jumlah Halaman	Penerbit	
-	-	-	-	-	

F.	Perolehan HKI dalam 5 – 10 Tahun terakhir
No	Judul/Tema HKI	Tahun	Jenis	No P/ID	
-	-	-	-	-	

Identitas Diri Anggota Peneliti
1	Nama Lengkap (dengan gelar)	Seno Wibowo, SST	
2	Jenis Kelamin	Laki-laki	
3	Jabatan Fungsional	Instruktur	
4	NIP/NIK/Identitas lainnya	196210181984031003	
5	NIDN/NUPN		
6	Tempat dan tanggal  lahir		
7	Email		
8	Nomor Telepon/HP		
9	Alamat Kantor	Jl.Tata Bumi No.3 Banyuraden Gamping Sleman	
10	Nomor Telepon/Faks	0274 617601	
11	Mata Kuliah yang Diampu	1.	Mikrobiologi
2.	Penyehatan Makanan Minuman

G.	Riwayat Pendidikan
	D3	D4	
Nama PT	Poltekkes Kemenkes Yogyakarta	Universitas Sebelas Maret	
Bidang Ilmu	Kesehatan Lingkungan	Ilmu Lingkungan	
Tahun masuk-lulus			

H.	Pengalaman Penelitian dalam 5 tahun terakhir
No	Tahun	Judul Penelitian	Pendanaan	
			Sumber	Jml (Juta Rp)	

I.	Publikasi Artikel ilmiah dalam 5 tahun terakhir
No	Judul Artikel Ilmiah	Nama Jurnal	Vol/Nomor/Tahun	
	-	-	-	

J.	Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation) dalam 5 tahun terakhir
No	Nama Pertemuan Ilmiah /Seminar	Judul Artikel	Waktu dan Tempat	
1				

K.	Karya buku dalam 5 tahun terakhir
No	Judul Buku	Tahun	Jumlah Halaman	Penerbit	
-	-	-	-	-	

L.	Perolehan HKI dalam 5 – 10 Tahun terakhir
No	Judul/Tema HKI	Tahun	Jenis	No P/ID	
-	-	-	-	-